2025年12月4日，贵州师范大学基础教育研究院副院长王雅克、基础教育教师发展中心主任范向东一行莅临贵州省瓮安第六中学，专题调研学校科技教育工作。瓮安县教育局副局长罗印辛、事业发展中心主任罗佩江协同调研。此次调研旨在深入了解县域中学科技教育的创新实践与育人成效，推动科学教育高质量发展。

一、系统汇报：全面展示科技教育建设成果

调研会上，瓮安六中校长陈开祥汇报了学校基本情况、发展现状与未来规划，着重介绍了科技教育在学校整体发展中的定位与布局。学校科技辅导教师、贵州省乡村名师工作室主持人黄永奎详细汇报了科技工作团队建设情况、科技活动开展模式及取得的阶段性成果。学校科技教育始终坚持“从学生身边找问题、用课堂知识解难题”的原则，引导学生在解决实际问题的过程中掌握科学思维方法，实现科学育人目标。

向专家团汇报科技教育工作整体情况

二、案例实践：一线教学展现科技实践成果

全国科技中级辅导员黄正方老师以“机械能转化为内能实验改进与创新”为案例，展示了学生科技实践的具体过程。该案例源自生活观察，引导学生运用物理知识自主设计实验装置，既深化了理论理解，又锻炼了实践创新能力，充分体现“生活－课堂－实践”的科技教育循环。

黄正方老师介绍学生科技实践案例

三、专家指导：肯定实践路径并指明发展方向

   范向东主任高度认可瓮安六中科技教育的实践路径，指出“利用课堂知识解决学生身边问题，正是科技教育育人的根本宗旨”。王雅克副院长进一步强调，学校科技教育“从生活中来，用课本知识解决生活中的问题，再回到社会中去”的路径具有重要推广价值，有效培养了学生的观察力、思考力与解决问题的能力。他建议学校对参与科技辅导的学生进行长期跟踪，关注其在后续学业与发展中的表现，以实证体现科学教育的深远意义。瓮安县教育局副局长罗印辛表示将大力支持学校开发科技教育校本课程，并向全县推广成功经验。

专家团与学校教师座谈交流

四、总结展望：科技育人助推学校内涵发展

本次调研活动系统展示了瓮安六中在科技教育领域的扎实探索与显著成效。专家团队的精准指导为学校下一步发展指明了方向。学校将以此次调研为契机，持续深化科技教育与课程教学的融合，完善科技育人体系，努力培养更多具有科学素养和创新精神的时代新人，为县域基础教育高质量发展贡献力量。

来源：贵州省瓮安第六中学

文章撰写：黄永奎 张颖

一审（校）：欧阳易竺

二审（校）：范向东

三审（校）：王雅克

签发：王雅克